|
|
|
Statut Niepublicznej Szkoły Podstawowej Pro Futuro Nr 61 |
|
|
|
|
STATUT
NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 61
PRO FUTURO
Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE
§ 1
-
Niepubliczna Szkoła Podstawowa Nr 61 PRO FUTURO zwana dalej Szkołą, jest szkołą niepubliczną w rozumieniu Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r ze zmianami
-
Organem prowadzącym Szkołę jest Edukacja Pro Futuro Spółka z o.o. w Warszawie zwana dalej Spółką, a organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Mazowiecki Kurator Oświaty w Warszawie.
-
Założenie Szkół podlega wpisowi do ewidencji prowadzonej przez właściwą jednostkę samorządu terytorialnego.
-
Siedzibą Szkoły jest miasto stołeczne Warszawa.
Rozdział II. CELE I ZADANIA SZKOŁY ORAZ SPOSÓB ICH WYKONANIA
§ 2
-
Nadrzędną ideą Szkoły jest dobro uczniów.
-
Głównym celem Szkoły jest rozwój intelektualny i psychofizyczny ucznia jako osoby poprzez wprowadzenie w świat wiedzy naukowej, kultury i sztuki, zdobycie umiejętności w swobodnym posługiwaniu się wiedzą, rozwijanie indywidualnych zainteresowań i zdolności, przygotowanie do samodzielnego wyboru kierunku dalszej edukacji oraz aktywnego udziału w życiu społecznym - dające możliwości dalszego kształcenia w gimnazjum.
-
Edukacja i wychowanie jako proces integralny realizowany jest w warunkach poszanowania godności ucznia oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej.
-
Szkoła zapewnia:
1) nauczanie według programów uwzględniających „Podstawę programową kształcenia ogólnego dla sześcioletnich szkół podstawowych i gimnazjów”;
2) dostosowanie treści, metodyki i organizacji nauczania do możliwości
i potrzeb psychofizycznych uczniów także w sposób zindywidualizowany
uwzględniający uczniów szczególnie uzdolnionych oraz wymagających zajęć wspomagających;
3) wychowanie i opiekę stosownie do wieku i osiągniętego rozwoju, możliwość korzystania z opieki psychologa i specjalnych form pracy dydaktycznej;
4) wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny;
5) opiekę zdrowotną dla uczniów oraz bezpieczne i higieniczne warunki pracy ucznia i nauczyciela w Szkole;
6) systematyczną współpracę szkoły z rodzicami (opiekunami prawnymi) w realizacji celów edukacyjnych i wychowawczych.
-
Działalność dydaktyczno-wychowawcza realizowana w Szkole prowadzona jest zgodnie z naukowymi zasadami metodyki i pedagogiki, przepisami właściwego dla spraw oświaty ministra oraz ideami zawartymi w Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka, Międzynarodowym Pakcie Praw Obywatelskich i Politycznych oraz Konwencji Praw Dziecka.
Rozdział III ZASADY OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I
PROMOWANIA UCZNIÓW
§ 3- 7a
-
W Szkole obowiązują zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów ustalane przez ministra właściwego dla spraw oświaty.
-
Szczegółowe zasady oceniania opisano w Ocenianiu Wewnątrzszkolnym Pro Futuro (OWPF) – załącznik nr 1
Rozdział IV. ZAJĘCIA DODATKOWE
§ 8
-
W Szkole prowadzone są zajęcia sportowe:
1) nauka pływania dla uczniów wszystkich oddziałów;
2) zajęcia w sekcjach sportowych na zasadach dobrowolności.
-
W Szkole prowadzone są zajęcia nieobowiązkowe w formie fakultetów przedmiotowych, w których uczestniczą:
1) uczniowie szczególnie uzdolnieni;
2) uczniowie kierowani przez nauczycieli ze względu na ich szczególne potrzeby edukacyjne i rozwojowe.
-
Zajęcia fakultatywne dokumentowane są w dzienniku zajęć pozalekcyjnych, a ich program podlega zatwierdzeniu przez Dyrektora Szkoły.
-
Do zajęć fakultatywnych i nadobowiązkowych ujętych w standardowej ofercie Szkoły i uwzględnionych w czesnym, zaliczamy wszystkie zajęcia wynikające z „Programu zajęć dodatkowych”, który zatwierdzany jest na dany rok szkolny. Do zajęć tych zaliczamy: koła przedmiotowe, zajęcia wyrównawcze, zajęcia w ramach sekcji sportowych (np.: piłka nożna, gimnastyka, pływanie, judo), koła artystyczne (np.: plastyczne, teatralne, muzyczne, taneczne), zajęcia z psychologiem, logopedą i reedukatorem.
-
Zestaw zajęć nadobowiązkowych może zostać wzbogacony o dodatkową ofertę, nie wynikającą z zatwierdzonego planu zajęć dodatkowych. Zajęcia te mogą być dodatkowo płatne organizowane w ramach indywidualnej ścieżki rozwoju.
Rozdział V. WSPÓŁDZIAŁANIE Z INSTYTUCJAMI I RODZICAMI W
CELU OPIEKI I POMOCY UCZNIOM
§ 9
-
Szkoła zatrudnia psychologa, do którego należy:
1) diagnoza problemów dzieci zgłaszanych przez nauczycieli i rodziców (opiekunów prawnych);
2) postdiagnostyczna praca z dzieckiem, nauczycielem i rodzicem (opiekunem prawnym);
3) wspomaganie dzieci w osiąganiu celów edukacyjnych i wychowawczych szkoły;
4) wspomaganie nauczycieli w realizacji programów nauczania
i wychowania, szczególnie z dziećmi wymagającymi indywidualizacji procesu edukacyjno-wychowawczego;
5) współpraca z rodzicami (opiekunami prawnymi), których dzieci objęte są opieką psychologiczną oraz spotkania w sprawach dotyczących dzieci;
6) praca korekcyjno-kompensacyjna z dziećmi dyslektycznymi;
7) organizowanie współpracy z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi oraz instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc dzieciom i rodzicom (opiekunom prawnym).
-
Szkoła organizuje współpracę z rodzicami (opiekunami prawnymi) uczniów w celu osiągnięcia wysokiego poziomu nauczania, wychowania
i przygotowania uczniów do życia w społeczeństwie. W tym celu:
1) systematycznie informuje rodziców o ocenie umiejętności uczniów
w procesie edukacji, o postawie i kulturze bycia oraz zakładanych celach edukacyjnych. Informacje te przekazuje w formie ocen oraz bezpośrednich spotkań z rodzicami;
2) zadania wychowawcze i działania profilaktyczne realizuje z udziałem psychologa szkolnego i pedagogów wprowadzając w problemy w każdym przypadku rodziców (opiekunów prawnych). Ścisła współpraca Szkoły i rodziców (opiekunów prawnych) w tym zakresie służyć powinna zbliżeniu działań wychowawczych Szkoły i rodziców (opiekunów prawnych).
Rozdział VI. Organy Szkoły
§ 10
-
Organami Szkoły są:
1) dyrektor,
2) rada pedagogiczna,
3) samorząd uczniowski,
4) rada rodziców.
§ 11
-
Dyrektora Szkoły Podstawowej powołuje i odwołuje Zarząd Spółki.
-
Nadzór nad pracą Dyrektora sprawuje Zarząd Spółki.
-
Dyrektor kieruje działalnością Szkoły realizując jego cele statutowe
i reprezentuje je na zewnątrz, a ponadto:
1) opracowuje i przedstawia Zarządowi Spółki do zatwierdzenia:
a) uchwalony przez Radę Pedagogiczną plan pracy szkoły;
b) szkolny plan nauczania;
c) strukturę organizacyjną Szkoły;
d) plan finansowy na rok szkolny;
e) okresowe merytoryczne i finansowe sprawozdanie z działalności;
2) sprawuje nadzór pedagogiczny;
3) organizuje nabór uczniów w oparciu o kryteria uzgodnione z Zarządem
Spółki;
4) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego
rozwoju psychofizycznego poprzez działanie prozdrowotne;
5) zapewnia warunki działania samorządu uczniowskiego oraz innych
organizacji działających na terenie Szkoły;
6) odpowiada za właściwe sporządzanie i przechowywanie dokumentacji
Szkoły oraz zabezpieczenie mienia;
7) realizuje uchwały organów szkoły podjęte w ramach ich kompetencji
stanowiących;
8) opracowuje organizację Szkoły;
9) ustala tygodniowy rozkład zajęć.
-
Dyrektor na mocy upoważnienia Zarządu Spółki i przyjętych procedur zatrudnia i zwalnia pracowników Szkoły, zawiera i rozwiązuje inne umowy niezbędne do funkcjonowania placówki, a ponadto:
1) dysponuje przyznanymi zgodnie z planem finansowym przez Zarząd
środkami finansowymi na działalność Szkoły;
2) podejmuje decyzje o nagradzaniu i karaniu pracowników Szkoły.
-
Dyrektor może w drodze decyzji administracyjnej skreślić ucznia z listy uczniów Szkoły. Decyzja o skreśleniu z listy uczniów musi być poprzedzona uchwałą Rady Pedagogicznej.
-
Dyrektor bierze udział w posiedzeniach organów Spółki.
-
Dyrektor jest powiadamiany i ma prawo uczestniczenia we wszystkich zebraniach rodziców zwoływanych przez wychowawców lub organa Szkoły.
§ 12
-
Rada Pedagogiczna jest organem kolegialnym Szkoły realizującym zadania statutowe dotyczące kształcenia, wychowania, opieki nad uczniami oraz w sprawach organizacyjnych.
-
W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele i inni pracownicy dydaktyczni Szkoły.
-
W posiedzeniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział, z głosem doradczym, osoby zaproszone przez przewodniczącego Rady lub na wniosek Rady Pedagogicznej.
-
Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Szkoły lub nauczyciel przez niego wyznaczony.
-
Rada Pedagogiczna działa zgodnie z uchwalonym przez nią Regulaminem.
-
Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy w szczególności:
1) podejmowanie uchwały opiniującej plan pracy Szkoły na rok szkolny;
2) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów;
3) podejmowanie uchwał w sprawie zwolnienia ucznia z nauki
przedmiotów dodatkowych;
4) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów
pedagogicznych;
5) podejmowanie działań dyscyplinarnych wobec uczniów w tym uchwał
o skreśleniu ucznia z listy uczniów;
6) przedstawienie własnych ocen i opinii we wszystkich sprawach
związanych z realizacją celów statutowych Szkoły;
7) opiniowanie tygodniowego rozkładu zajęć lekcyjnych i fakultatywnych;
8) opiniowanie projektów zmian statutu i regulaminu Szkoły;
9) uchwały w sprawie form wyróżnienia dla uczniów.
-
Opinie i uchwały Rady Pedagogicznej podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy członków Rady.
-
Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane, a protokoły są podpisane przez protokolanta i przewodniczącego Rady.
-
Członkowie Rady Pedagogicznej i osoby uczestniczące w posiedzeniu są zobowiązani do zachowania w tajemnicy spraw poruszanych na posiedzeniu Rady Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów, ich rodziców bądź opiekunów prawnych, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły.
-
Dyrektor wstrzymuje wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa lub Statutu Szkoły zawiadamiając o tym organ prowadzący oraz Kuratora oświaty.
§ 13
-
W Szkole może działać samorząd uczniowski zwany dalej „samorządem”.
-
Samorząd tworzą wszyscy uczniowie Szkoły.
-
Zasady wybierania i działania organów Samorządu określa regulamin uchwalony przez uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Organy Samorządu są jedynymi reprezentantami uczniów.
-
Regulamin Samorządu nie może być sprzeczny ze statutem Szkoły.
-
Samorząd może przedstawić Zarządowi, oraz Dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach Szkoły, w szczególności dotyczące realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak: 1) prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami, 2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu, 3) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiającej zachowanie właściwych proporcji między obowiązkiem szkolnym, a możliwością rozwijania i zaspakajania zainteresowań,
4) prawo do redagowania i wydawania gazetki szkolnej,
5) prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z Dyrektorem,
6) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu.
§ 14
Radę Rodziców w Szkole tworzą po jednym z przedstawicieli wszystkich klas. Ich działalność reguluje regulamin Rady Rodziców i ma ona charakter wspomagający, opiniotwórczy i doradczy.
Rozdział VII. ORGANIZACJA SZKOŁY
§ 15
1. Organizację Szkoły określa niniejszy statut.
2. Szkoła stosuje zasady organizacji roku szkolnego obowiązujące
w oświacie publicznej.
§ 16
1. Struktura organizacyjna Szkoły obejmuje oddziały od klasy „zero” do
szóstej .
2. Szkoła może prowadzić działalność w oparciu o niepełną strukturę klas.
3. Liczebność oddziałów nie powinna przekraczać 16 uczniów z zastrzeżeniem zapisów zawartych w umowach o kształceniu.
4. Oddział można dzielić na grupy na zajęciach z wychowania fizycznego,
języków obcych i informatyki oraz na zajęciach, dla których z treści
programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń w tym
laboratoryjnych.
5. Zajęcia wychowania fizycznego są w miarę możliwości prowadzone
w grupach oddzielnie dla dziewcząt i chłopców, przy czym mogą być
tworzone grupy międzyoddziałowe. Zajęcia z języków obcych mogą być
dzielone na grupy ze względu na stopień zaawansowania uczniów.
6. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. Dopuszcza się prowadzenie zajęć
edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy
czas ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.
§ 17
-
Szkoła realizuje programy nauczania wszystkich przedmiotów obowiązkowych w Szkole w zakresie nie mniejszym niż określa to „Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla sześcioletnich szkół podstawowych i gimnazjów”.
-
Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym opracowuje Dyrektor, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania - do 15 maja każdego roku.
-
W organizacji zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników Szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowisko kierownicze, ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący Szkołę.
-
Na podstawie zatwierdzonej organizacji Szkoły, Dyrektor Szkoły, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć określający organizację stałych obowiązkowych dodatkowych i nieobowiązkowych zajęć edukacyjnych. Począwszy od klasy IV dodatkowo przedmiotami obowiązującymi w Szkole są:- drugi język obcy np.: francuski, niemiecki, hiszpański do wyboru przez ucznia.
-
Przedmiotami dodatkowymi nieobowiązkowymi w Szkole są: - nauka pływania i taniec towarzyski, trening pamięci, wstęp do filozofii. Dyrektor szkoły ma prawo do wydania decyzji o włączeniu tych przedmiotów do zestawu zajęć obowiązkowych w Szkole.
-
Uczeń uzyskuje promocję do klasy wyższej, jeżeli otrzymał ze wszystkich przedmiotów (obowiązkowych i dodatkowych), z wyjątkiem przedmiotów, z nauki których został zwolniony, roczną ocenę wyższą od oceny niedostatecznej a w przypadku przedmiotów o których mowa w ust. 5 dopuszcza się formę zaliczenia.
-
Uczeń kończy Szkołę, jeśli otrzymał ze wszystkich przedmiotów (obowiązkowych i dodatkowych) roczną ocenę wyższą od oceny niedostatecznej z uwzględnieniem ust 6.
-
Na pisemny wniosek rodziców (opiekunów prawnych) ucznia przenoszącego się do innej szkoły przedmioty język francuski, hiszpański lub niemiecki stają się dla niego przedmiotami nadobowiązkowymi. W takim przypadku oceny z tych przedmiotów nie wpływają na promocję do następnej klasy i na świadectwie wpisuje się je wyłącznie na prośbę rodziców (opiekunów prawnych). Fakt zmiany kwalifikacji przedmiotów oraz ocenę z tych przedmiotów odnotowuje się w arkuszu ocen ucznia.
-
Podstawowymi formami pracy Szkoły są:
1) zajęcia obowiązkowe określone szkolnym planem nauczania;
2) zajęcia nieobowiązkowe z zastrzeżeniem ust 5. pozalekcyjne służące pogłębianiu wiedzy i umiejętności uczniów, rozwijaniu ich kompetencji i szczególnych uzdolnień, organizowane w miarę możliwości finansowych i kadrowych przez Szkołę i dostosowane do potrzeb zgłaszanych przez uczniów;
3) zajęcia pozaszkolne obowiązkowe dodatkowe i nieobowiązkowe
organizowane przez nauczyciela, wychowawcę lub Dyrektora Szkoły.
Rozdział VIII. ZAKRES ZADAŃ NAUCZYCIELI I INNYCH
PRACOWNIKÓW SZKOŁY
§ 18
1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą i jest
odpowiedzialny za jakość tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego
opiece uczniów.
2. Nauczyciel w szczególności ma obowiązek dbać o:
1) zdrowie i bezpieczeństwo uczniów;
2) prawidłowy przebieg procesu dydaktyczno-wychowawczego;
3) powierzony jego opiece sprzęt szkolny;
4) prawidłowy rozwój psychofizyczny uczniów, ich zdolności
i zainteresowania;
5) sprawiedliwe ocenianie umiejętności uczniów;
6) sprawiedliwe traktowanie;
7) udzielanie pomocy uczniom w eliminowaniu niepowodzeń szkolnych;
8) doskonalenie własnych umiejętności dydaktycznych i podnoszenie
poziomu wiedzy merytorycznej.
3. Nauczyciele prowadzący zajęcia z uczniami w danym oddziale Szkoły
tworzą zespół, którego zadaniem w szczególności jest:
1) opracowanie trzyletnich programów nauczania przedmiotów
z uwzględnieniem treści ścieżek edukacyjnych i rocznych planów
nauczania według przyjętego w szkole szkolnego planu nauczania;
2) wychowanie z uwzględnieniem uniwersalnych zasad etyki, wolności
światopoglądowej i wyznaniowej;
3) ocena okresowa rozwoju umiejętności uczniów i realizacji założonych
celów edukacyjnych;
4) współpraca z rodzicami w celu osiągania lepszej integracji metod
edukacyjno - wychowawczych szkoły i rodziców (opiekunów prawnych).
4. Nauczyciele mogą tworzyć zespoły wychowawcze, przedmiotowe lub inne
zespoły problemowo-zadaniowe jeżeli zachodzi taka potrzeba.
5. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powoływany przez Dyrektora
na wniosek zespołu.
6. Nauczyciel ponosi pełną odpowiedzialność za życie, zdrowie
i bezpieczeństwo uczniów powierzonych jego opiece podczas zajęć
lekcyjnych, pozalekcyjnych i pozaszkolnych oraz ma prawo i obowiązek
znać i przestrzegać przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole.
7. Nauczyciel ma obowiązek pełnienia dyżurów podczas przerw między
lekcjami zgodnie z grafikiem dyżurów wyznaczonych przez Dyrektora
Szkoły. Odpowiada wówczas za zdrowie, życie i bezpieczeństwo
uczniów w rejonie objętym jego dyżurem.
8. Zasady pełnienia dyżurów ustalone są przez Dyrektora Szkoły w formie zarządzenia.
§ 19
1. Dyrektor powierza każdy oddział szczególnej opiece pedagogicznej
i wychowawczej jednemu z nauczycieli danego oddziału, zwanemu dalej
wychowawcą. W przypadku oddziału „0” dyrektor może powierzyć opiece pedagogicznej i wychowawczej dwóm nauczycielom.
2. Wychowawca tworzy warunki wspomagające wszechstronny rozwój każdego ucznia jest animatorem życia zbiorowego klasy oraz przyjaznym
negocjatorem w kwestiach spornych między uczniami i dorosłymi.
3. Do jego obowiązków należy w szczególności:
1) otaczanie opieką indywidualną każdego z wychowanków;
2) planowanie i organizowanie wspólnie z uczniami i ich rodzicami różnych
form życia klasy, tematyki zajęć wychowawczych, wycieczek klasowych;
3) koordynowanie pracy innych nauczycieli wobec uczniów i w sytuacjach
indywidualnych;
4) współpraca z rodzicami (opiekunami prawnymi) uczniów w celu
prawidłowego i pogłębionego poznania potrzeb intelektualnych
i wychowawczych uczniów zmierzająca do określenia optymalnego systemu metod postępowania z uczniem;
5) informowanie rodziców (opiekunów prawnych) o zagrożeniach w procesie nauki lub wychowania w celu podjęcia wspólnych działań pedagogiczno-wychowawczych przez Szkołę i rodziców;
6) współpraca z psychologiem i lekarzem szkolnym;
7) prowadzenie dokumentacji dydaktyczno-wychowawczej określonej
odrębnymi przepisami.
4. Dla zapewnienia ciągłości i skutecznej pracy wychowawczej opiekę
wychowawczą powierza się nad oddziałem na cały etap edukacyjny.
§ 20
1. Pracowników administracji i obsługi zatrudnionych w Szkole
obowiązuje w szczególności:
1) troska o zdrowie i bezpieczeństwo uczniów;
2) troska o mienie Szkoły;
3) znajomość przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosowanie
zasad bhp na terenie Szkoły;
4) reagowanie tj. powiadamianie wychowawcy lub Dyrektora Szkoły
o przypadkach niewłaściwego zachowania się uczniów, niszczenia mienia,
palenia tytoniu itp.;
5) takt i kultura osobista w kontaktach z uczniami, a szczególnie w sytuacjach
konfliktowych
6) dbałość o dobre imię Szkoły.
§ 21
Prawa i obowiązki nauczycieli i innych pracowników Szkoły regulują przepisy Kodeksu pracy oraz przepisy Statutu Szkoły.
Rozdział IX. PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIÓW.
§ 22
Szczegółowe prawa i obowiązki uczniów określa Statut Szkoły.
§ 23
1. Uczniem Szkoły może być każdy uczeń, który:
1) uczestniczył w procesie rekrutacyjnym zgodnie z obwiązującymi w danym roku zasadami rekrutacji ogłaszanymi na stronie internetowej szkoły www.profuturo.edu.pl
.
W/w zasady ogłaszane zostają do końca grudnia roku poprzedzającego rok szkolny
2) rodzice (opiekunowie prawni ) wyrazili zgodę nauczania dziecka
w szkole na zasadach określonych w Statucie Szkoły i umowie o kształceniu.
3) a w przypadku chęci rozpoczęcia nauki w trakcie etapu edukacyjnego dodatkowo oprócz pkt 2) przeszedł pozytywnie rozmowę kwalifikacyjną przeprowadzonej z Dyrektorem Szkoły lub osobą wyznaczoną przez Dyrektora
§ 24
2. Uczniowie Szkoły mają prawo do:
1) uczestniczenia w procesie edukacji zorganizowanego zgodnie z zasadami
higieny pracy umysłowej;
2) warunków bezpieczeństwa i ochrony przed wszelkimi formami przemocy
fizycznej bądź psychicznej i patologiami społecznymi (narkotyki itp.);
3) ochrony i poszanowania godności osobistej;
4) przyjaznego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-
wychowawczym;
5) swobody wyrażania myśli, poglądów i przekonań w szczególności
dotyczących zakresu życia Szkoły;
6) swobody wyrażania przekonań światopoglądowych i religijnych, jednak
bez narażania dobra osobistego innych osób;
7) sprawiedliwej i jasnej oceny umiejętności i zachowania;
8) zbiorowej lub indywidualnej pomocy w przypadku trudności w nauce;
9) pomocy psychologa organizowanej przez Szkołę;
10) korzystania z pomieszczeń i urządzeń Szkoły oraz sprzętu, środków
dydaktycznych i księgozbioru, pracowni informatycznej podczas zajęć
pozalekcyjnych na zasadach określonych przez Dyrektora.
.
§ 25
1. Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w STATUCIE
Szkoły i Regulaminie Szkoły.
2. W szczególności uczeń ma obowiązek:
1) punktualnie, systematycznie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach
wymaganych planem lekcji dla danego oddziału oraz określonych w kalendarzu szkolnym;
2) punktualnie, systematycznie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach
pozalekcyjnych, które w ramach realizowanego programu nauczania zostały
mu wyznaczone;
3) zachowywać się taktownie i kulturalnie wobec innych uczniów ,
nauczycieli i innych pracowników Szkoły;
4) przestrzegać zasad dotyczących ochrony zdrowia, życia i bezpieczeństwa
uczniów i pracowników Szkoły;
5) dbania o wspólne dobro, własność Szkoły, ład i porządek.
§ 26
1. W przypadku nie przestrzegania przez uczniów zasad STATUTU
i Regulaminu Szkoły stosowane będą konsekwencje w postaci:
1) upomnienia udzielonego przez wychowawcę;
2) nagany udzielonej przez wychowawcę;
3) nagany udzielonej przez Dyrektora z wpisem do akt i powiadomieniem Rodziców;
4) podpisanie kontraktu poprawy pomiędzy uczniem, wychowawcą, dyrekcją oraz rodzicem;
5) skreślenie z listy uczniów;
Skreślenie z listy uczniów może mieć miejsce w przypadku:
-
rażącego naruszenia Statutu Szkoły;
-
nie wywiązywania się rodziców (opiekunów prawnych) z obowiązków
wynikających z umowy o kształcenie ucznia.
2. Za złe sprawowanie uczniowi może zostać obniżona ocena z zachowania.
3. O zastosowaniu ust.2 decyduje Dyrektor Szkoły lub wychowawca
klasy wspólnie z Radą Pedagogiczną po wysłuchaniu opinii samorządu
klasy lub samorządu uczniów.
4. Wykonanie ust.3 może być zawieszone jeśli uczeń uzyska poręczenie
nauczyciela , Rady Pedagogicznej lub samorządu oddziału.
5. Uczeń lub jego opiekunowie ma prawo odwołać się od zastosowania ust.3 do Dyrektora Szkoły lub osoby prowadzącej szkołę .
6. W przypadku odwołania uczeń na posiedzeniu Rady Pedagogicznej
przedstawia motywy odwołania. Rada Pedagogiczna po ponownym
wysłuchaniu opinii samorządu klasy lub uczniów, podejmuje uchwałę
o zmianie lub utrzymaniu konsekwencji.
7. O decyzji Rady Pedagogicznej uczeń powiadomiony jest niezwłocznie
przez wychowawcę oddziału co dokumentowane jest przez niego wpisem do
dziennika oddziału.
§ 27
1. Szczególne osiągnięcia w nauce, zachowaniu, zespołach naukowych ,
artystycznych, sporcie i pracy społecznej są nagradzane.
2. Nagrody przyznaje Dyrektor samodzielnie lub wspólnie z Radą Pedagogiczną.
3. Wniosek o przyznanie nagrody może złożyć:
1) dyrektor;
2) wychowawca;
3) nauczyciel przedmiotu;
4) rada samorządu uczniowskiego;
5) samorząd oddziału;
6) organizacja uczniów działająca na terenie Szkoły.
4. Dyrektor przyznaje nagrody:
1) pisemne wyróżnienie ucznia, oddziału, zespołu za osiągnięcie i podanie
do powszechnej wiadomości w Szkole;
2) list pochwalny do rodziców ( opiekunów prawnych);
3) nagroda rzeczowa;
4) stypendium finansowe;
5) dofinansowanie projektu grupy uczniów;
6) inna forma wyróżnienia uchwalona przez Radę Pedagogiczną.
§ 28
1. W pierwszym miesiącu roku szkolnego uczniowie Szkoły na zebraniu
wszystkich uczniów mogą wybrać w tajnym głosowaniu Rzecznika Praw
Ucznia spośród nauczycieli Szkoły.
2. Uczeń może powierzyć Rzecznikowi reprezentowanie jego sprawy w
sytuacjach konfliktowych lub rozpatrywaniu kary na posiedzeniach
Rady Pedagogicznej.
Rozdział X. ZASADY FINANSOWANIA SZKOŁY
§ 29
1. Działalność Szkoły finansowana jest przez organ prowadzący głównie z
czesnego wpłacanego przez rodziców.
2. Środkami finansowymi przeznaczonymi na finansowanie działalności
Szkoły w roku szkolnym dysponuje Zarząd .
3. Zarząd może przekazać Dyrektorowi uprawnienie do dysponowania
środkami finansowymi przeznaczonymi na działalność Szkoły w zakresie określonym uchwałą Zarządu.
Rozdział XI. PRZEPISY KOŃCOWE.
§ 30
1. Od decyzji organów Szkoły służy prawo odwołania do Zarządu
Spółki, z wyłączeniem spraw zastrzeżonych przez prawo i niniejszy
STATUT.
2. Decyzja Zarządu Spółki jest ostateczna.
§ 31
Statut Szkoły może być zmieniony uchwałą Zarządu Spółki.
§ 32
Regulaminy organów Szkoły powinny być uchwalone w ciągu jednego miesiąca od ich powołania i muszą pozostać w zgodzie za STATUTEM Szkoły oraz innymi obowiązującymi przepisami.
§ 33
1. Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z obowiązującymi
przepisami.
§ 34
Szkoła może posiadać własny sztandar, godło oraz ceremoniał.
§ 35
1. Statut w chodzi w życie z dniem 01 września 2008 r.
|
|