Ludzie przekraczają cele ,które sobie sami sobie wyznaczają ... Gordon Dryden.
W niezwykle inspirującej książce Gordona Drydena i JeanetteVos „Rewolucja w uczeniu” jako jedną z szesnastu podstawowych tendencji, które ukształtują naszą przyszłość, autorzy podają triumf jednostki .
Szkoła Pro Futuro stawia na zindywidualizowany proces nauczania, stał się on filozofią tej szkoły. Nasi uczniowie i nasi nauczyciele znają swoje profile dominacji, znają typy inteligencji, pracują nad doborem właściwych, najskuteczniejszych metod uczenia.
Idziemy jeszcze dalej. Tworzymy program indywidualnej ścieżki rozwoju, który stawia na odnajdywanie osobistych potrzeb ucznia w różnorodnych dziedzinach i oparty jest na bliskich, bezpośrednich relacjach uczeń-nauczyciel, uczeń-trener, uczeń-mistrz.
Będziemy indywidualizować zajęcia w sferze językowej, sportowej, artystycznej, nauk ścisłych, oraz wszystkich tych, które wynikną z potrzeb i wspólnych odkryć uczniów-nauczycieli-rodziców.
Program polega bowiem na ścisłej współpracy uczniów-nauczycieli-rodziców, na określaniu zakresu, czasu, celu wspólnego wysiłku.
Program indywidualnej ścieżki rozwoju nie jest objęty standardową opłatą.